第30章 然孤有一事不明，還想請教御史。

東宮門前原本森嚴的警衛果然依令撤去大半，僅留數人值守，職責明確爲覈查入宮官員身份品級及是否攜帶兵刃，並明確宣告：五品及以上官員，無需通傳，可直入東宮新建之“諮政堂”候見太子。

諮政堂設於東宮前廷一側，原本是一處閒置的偏殿，倉促整理而出。

殿內陳設簡潔，北面設一略高於地面的平臺，上置太子座榻與書案。

平臺下方，左右各設兩排坐席，供東宮屬官及伴讀陪侍。

中間留出大片空地，鋪以葦蓆，供謁見官員站立陳詞。

殿柱與牆壁上新掛了?幅勸學勵政的箴言書法，墨跡猶新。

整個環境力求營造出一種肅穆、開放、以供論政講學的氛圍，但難免透着幾分臨時佈置的倉促感。

消息傳出後三日，東宮並未如預想般門庭若市。

大多數官員仍在謹慎觀望，畢竟直面儲君進言，尤其是面對一位風評不佳、近期又行爲詭異的太子，風險與機遇並存。

然而，終究有人按捺不住，或爲信念，或爲名利，成爲了首批踏入這“諮政堂”的“諫言者”。

首位登門者，乃是侍御史韋思謙。

此人年約三十二，面容清癯，目光銳利，身着青色御史袍服，手持象牙笏板，步履生風。

他在宮門處被侍衛依例攔住，驗看魚符，確認品級，並檢查是否攜帶利器等物。

韋思謙面無表情地配合，待檢查完畢，侍衛側身讓開道路，告知：“御史請，太子殿下已在諮政堂等候，直入即可。”

韋思謙微微頷首，整了整衣冠，便大步流星向內走去，對沿途略顯空曠的宮苑景緻目不斜視。

此時，諮政堂內，太子李承乾端坐於上首座榻，其右腳因足疾依舊不便，刻意用袍服下襬遮掩。

書案上攤開着《唐律》。

左側席位上坐着新近調任的太子右庶子李百藥，神色嚴肅；右側則是伴讀許敬宗，面帶微笑，眼神卻不時打量四周。

李逸塵作爲伴讀，位置安排在更靠後一些的地方，幾乎隱沒在其他幾位東宮屬官之中，他垂目斂眉，姿態恭順，彷彿與殿柱的陰影融爲一體，若非特意尋找，極易被忽略。

殿內另有數名書記官，備好紙筆，準備記錄言談。

韋思謙踏入殿門，目光迅速掃過全場，在太子身上停留一瞬，隨即注意到太子並未依常禮起身迎候御史。

他腳步一頓，立於堂中，昂首挺胸，聲音洪亮卻帶着明顯的不悅。

“臣，侍御史韋思謙，參見太子殿下！然，臣奉天子命監察百官，依制，殿下雖爲儲君，亦當起身受言，以示尊朝廷法度！”

殿內氣氛瞬間一凝。

李百藥眉頭微皺，許敬宗笑容不變，眼神卻閃爍了一下。

後排的李逸塵依舊低眉順眼，指尖卻幾不可察地輕輕點了一下膝蓋。

李承乾感受到所有人的目光聚集在自己身上，腳踝處隱隱作痛，一股慣性的怒火險些衝頂。

但他立刻想起昨日李逸塵與他反覆推演的場景。

李逸塵斷言：“首批來者，必以禮法發難，斥殿下失儀，以立其威。殿下切記，無論其言辭如何咄咄，初始姿態必極盡謙和，甚至示弱，讓其鋒芒盡露。”

當時李承乾還覺得未必如此，此刻面對韋思謙的責難，他心中先是一驚，隨即湧起一股果然逸塵所料的定力與一絲隱祕的興奮。

他壓下心頭不快，面上露出恰到好處的恍然與歉疚，雙手微撐書案，作勢欲起，動作因腳疾而略顯遲緩掙扎。

“哦？竟是孤失禮了。韋御史提醒的是，孤近日沉湎書卷，竟疏忽了朝廷儀制。”

他最終努力站直了身體，雖然姿態因腳痛不算挺拔，但態度顯得頗爲誠懇。

“韋御史遠道而來，有何教誨，孤自當恭聽。”

韋思謙見太子起身，且態度恭順，面色稍霽，但語氣依舊嚴厲，開門見山。

“臣聞殿下前日於兩儀殿，以舜帝遭父迫害之舊典，質詢陛下玄武門舊事。敢問殿下：《孝經》有雲‘父爲子綱’，陛下乃君父，殿下以古事相逼，是爲孝否？《唐律》載‘諸指斥乘輿，情理切害者，斬’，殿下雖未直言指斥，卻引聖人之言暗諷君父，是爲忠否？”

此言一出，殿內鴉雀無聲。

李百藥面露憂色，許敬宗低頭掩去眼中精光。

這問題太過尖銳，直指太子前番“請教”的核心，甚至扣上了“不忠不孝”和觸犯律法的大帽。

幾位東宮屬官交換着不安的眼神。

李承乾心臟猛跳，背後瞬間滲出冷汗。

這韋思謙果然如李逸塵所料，不僅揪住舊事不放，更是直接援引《唐律》，其勢洶洶，欲置人於死地。

他下意識地用眼角餘光瞥向李逸塵方向，只見後者依舊垂首，彷彿泥塑木雕，但李承乾心中卻莫名安定下來，因爲李逸塵昨日同樣預料到了此種詰問角度，並教好了應對之策。

他深吸一口氣，臉上努力做出沉思繼而慚悔的表情，拱手道。

“韋御史此言，如當頭棒喝。孤日前狂悖，退而思之，確實惶恐難安。然孤當日所問，本心絕非爲攻訐君父……”他頓了頓，彷彿在組織語言，實則是在回憶李逸塵教給他的說辭，“孤愚鈍，讀史至舜帝之事，常思‘忠孝’二字之極意。舜帝避父害而保身，終成聖王；陛下昔年玄武門之舉，亦爲定鼎大唐、保社稷安寧。孤心中困惑，在於‘忠孝難兩全’之千古難題，當以何者爲先？孤……孤只是盼能明瞭此節，以備將來治國之需，絕非存心類比，更不敢質疑君父行事之正當。”

韋思謙聞言冷笑一聲，顯然對這一套說辭有了充分的準備。

“殿下巧言令色！舜帝之父瞽叟欲害子，乃一己私怨；陛下當年掃平奸佞，乃爲天下公義！殿下將此二者相提並論，本身已是極大失當！若殿下真爲探究學問，何不召國子監博士、弘文館學士公開論道？偏要選在兩儀殿，以那般詰問之態直面陛下？此非求學，實爲不敬！”

李承乾知道現在意味着轉入反擊階段。

李承乾精神一振，想起李逸塵所授之策：當對方死咬“失禮”、“不敬”時，便將問題提升到“諫諍”的層面，用更高的道理來化解。

他臉上困惑之色更濃，看向韋思謙，語氣誠懇甚至帶着幾分求教。

“韋御史斥孤失禮？然孤有一事不明，還想請教御史。”