第十四章 蘇丹紅一號（上）

　　【老師在一個學生生命中起到了無可替代的導向作用。甚至對於一個老師的好惡直接關係到了這科成績。但是天真的孩子們會因爲老師的厭惡而抵制學科，而倔強的孩子們會因爲對老師的厭惡而與該科鬥爭到底。】

　　新學期開學，大家儼然沒有了剛入高中那樣的興奮和激動，漸漸習慣了的我們對於開學還是很無奈的。

　　我一上班車就被老沈拽到了後面，“快快快！英語，數學，物理，化學！統統上交！”

　　“剛開學，你們就這樣猖獗。”我睜開惺忪的睡眼，把一摞作業往後一遞，一掃而空。

　　“顧大姐，真不是我的問題，你說小組活動吧，大家坐在一起，沒有一個會的。昨兒我就想高低也得把英語寫了啊。結果我這一翻開，就跟看天書似的，它看我比我看它還熟……”

　　韓同翻了翻他手裏老沈的英語作業，“不對啊，沈哥，你這不是全寫完了嗎？”

　　“廢話，ABCD蒙一蒙誰特麼不會！”

　　“你可夠了，別跟我開玩笑！聽力一共就ABC三個選項，你丫的哪兒來的D！”韓同明顯是已經抄了一路，這眼看要前功盡棄，差點兒沒氣死。

　　“那麼認真幹嘛，認真你就輸了！”

　　一個急剎車，韓同一條筆道橫穿了老沈的作業。

　　“韓同！你特麼是不是不想混了！知不知道珍惜紙張！知不知道保護樹木！”

　　“我靠，誰剛剛說認真就輸了。”

　　倆人還像原來一樣拌嘴，只不過現在是忙得連抬頭看對方一眼的時間都沒有，手裏炒着sinx亂七八糟的曲線，嘴裏居然能嘮着毫不相關的內容，我也是挺佩服。

　　“呦呵！大清早上的，衆卿假期可好啊！”燃哥蹦蹦噠噠地上了車，穿了一身哥倫比亞的登山服，帽子扣在腦袋上，沒了半張臉。她仰起頭，大概能有75°，我纔看到了她的眼睛。

　　“我看到了什麼？好吧……我不該看。來，妞兒，我給個地兒，朕要補眠。”孫燃連包都沒放下，直接坐在了我身邊的座位裏，我之所以會說裏，是因爲本來就小的一團，簡直要縮在了椅子裏面，像什麼？樹袋熊？好吧，我沒說出口，要不免不了又是血光之災。

　　四十分鐘的車程，補完六科作業也真是蠻拼的。

　　明明沒覺得睡了多久，一抻懶腰，就進學校大門了。恩，進大門的標誌就是，班車忽然一個剎車。

　　怎麼了這是？今兒是油門掉了，還是離合器掉了？又或者是……反正最終結果是堵在了學校大門口，後面一溜的車都被迫停下。

　　好樣的，就是要有這種領頭的風範。

　　等作業再度回到我手上，我都已經認不出它來了。一記白眼瞪得老沈發毛。

　　“哎哎哎，大姐大，我請你喫飯！想喫什麼都行！我全包了！”燃哥打了個哈欠，摘下了帽子，“還有我們偉大的班長大人，我請你們倆！今兒不見不散啊！”

　　好像聽說他還差一科生物，飛也似地跑了。

　　燃哥繼續了她那個沒打完的哈欠，“切，不就是不想讓我打小報告。至於麼，我可是個很有原則的人。”

　　“有原則？”好吧，我實在沒忍住。

　　今年很多老師進行了調換，因爲班級都漸漸有了自己的文理傾向，相對的老師也就有資歷的區分。

　　我們班動刀不大，幾乎三分之二的人都堅持學理，另外三分之一是搖擺不定的。說實話，很多本來不具備理科思維的人根本沒必要死撐下去。不知道是家長逼迫還是那句“百無一用是書生”的老話影響太深刻，他們統統去學理。

　　其實我挺佩服秦湘北的，不走尋常路，能看得清楚自己的強弱，實屬不易，還要與外界的諸多因素抗衡。

　　呵，怎麼無緣無故又扯到他了。

　　此時此刻，我正坐在物理課堂上，看着新換的微胖短髮的物理老師，心想着這怎麼跟原來那個剛畢業的大學生差了這麼遠？

　　她一筆一劃在黑板上寫下了自己的名字，我從狂草中勉勉強強認出來了字兒。

　　“蘇珊紅”

　　“蘇丹紅？”我想都沒想脫口而出，引得全班一陣大笑。搞得新來的老師臉也一塊白，一塊紅，趕緊找個地縫鑽進去吧。

　　快快快，讓我化身爲一條蚯蚓，歡快地神遊在我所熱愛的這片土地上。

　　“我很反感別人把我的名字唸錯，只此一次，下不爲例。”厚重而快速的言語根本就不像一個女老師慣有的風格。

　　我以爲她是那種豪爽乾脆利落的人，說話做事幹淨利落從不拖泥帶水。因爲大概只有這樣的老師，纔會在第一節課交代自己的底線。

　　她小眼睛嗖嗖掃了一眼全班，也沒在我身上多留個幾秒。我開始爲剛剛失態的行爲有些愧疚，不過好在老師沒有記仇，這還好。

　　還好個毛線！？

　　後來我才知道她根本不是不記仇，是記了仇從來不說出來。

　　原來的老師不多說話，不能說管不住我們，但卻是也給不了我們什麼更深的知識。所以我大抵已經習慣了提前預習，上課多做一些延伸探索之類的東西。加上初中物理希哥給打的底子很好，我成績不差，甚至很好，老師也不會特意和我強調一下要認真聽講之類的教條。

　　蘇丹紅一上臺，徹底顛覆了我對學習物理的認知。

　　“我們先找個同學來讀一下題。”眼睛裝作掃描器一樣看了看，最後瞄到了我，“這位同學，你來讀一下吧。”

　　啥？一個物理課居然要讀題。

　　儘管腦子裏亂七八糟，我還是照做了。剛開章，是關於電的簡介，我以爲這種題目，也只會走馬觀花而已，畢竟不是什麼重點，也不需要費多大精力去關注。

　　“讀的不夠有感情，沒有突出我想要突出的重點。另外，以後上課要認真聽講，都別給我耍什麼小聰明。”

　　每個字兒都含沙射影，諷刺意味極強。

　　有感情？一個高中的物理課，居然要求我朗讀題目有感情！